JardĆn de infancia de transiciĆ³n
JardĆn de infancia de transiciĆ³n en el campus de la calle Bryant
Ā”Comenzar la escuela es un momento muy emocionante para los niƱos y sus familias! Comienza un nuevo capĆtulo en sus vidas y marca la pauta para el futuro de los niƱos. Los estĆ”ndares y el plan de estudios del kĆnder de California han cambiado a lo largo de los aƱos, y muchas de las habilidades que antes se enseƱaban a los niƱos en primer grado ahora se esperan en el kĆnder. Esto puede dificultar la transiciĆ³n al jardĆn de infantes para algunos niƱos, y los niƱos mĆ”s pequeƱos que ingresan al aula de jardĆn de infantes a menudo tienen dificultades para adaptarse.
El kĆnder de transiciĆ³n es un puente entre el preescolar y el kĆnder para niƱos que cumplen 5 aƱos entre el 1 de julio y el 2 de abril. Brinda a los jĆ³venes estudiantes una ventaja y les brinda la oportunidad de aprender y crecer en un entorno diseƱado para satisfacer sus necesidades acadĆ©micas y sociales. La buena noticia es que un jardĆn de infantes de transiciĆ³n brinda a los niƱos la oportunidad de aprender de una manera prĆ”ctica e interactiva que apoya su desarrollo, al mismo tiempo que mantiene el rigor y los altos estĆ”ndares del jardĆn de infantes.
El kĆnder de transiciĆ³n brinda a los niƱos la oportunidad de aprender un entorno enriquecedor y acadĆ©micamente desafiante que nutre su crecimiento. Las investigaciones muestran que los niƱos que asisten a programas de preparaciĆ³n para el jardĆn de infantes, como el jardĆn de infancia de transiciĆ³n, tienen mĆ”s probabilidades de desempeƱarse bien en la escuela y asistir a la universidad.
Los padres de todo California reconocen los beneficios del kĆnder de transiciĆ³n y muchos padres ya han inscrito a sus hijos en programas similares, pĆŗblicos y privados, durante aƱos. Ofrecer kindergarten de transiciĆ³n ayudarĆ” a que todos nuestros niƱos tengan el mejor comienzo posible, con un plan de estudios diseƱado solo para ellos.
Si estĆ” interesado en asistir a nuestro programa TK, haga clic en aquĆ para unirse a nuestra inscripciĆ³n abierta a nuestra loterĆa anual. TambiĆ©n puede visitar este sitio para obtener mĆ”s informaciĆ³n sobre los requisitos de edad.
"Ā”Tomar la decisiĆ³n de poner a mi hija en TK fue una gran decisiĆ³n! Fue un poco estresante al principio verla irse a la escuela, pero ver cuĆ”nto ha crecido y aprendido ha valido la pena. El equipo de maestros de TK estĆ” Ā”absolutamente increĆble! Siento que TK realmente los prepara para el jardĆn de infantes y les da ese impulso adicional de confianza que necesitan para comenzar el jardĆn de infantes con buen pie".
ā Michelle, mamĆ” de TK
"Amo y creo
100% en el programa TK en ILCS. Hacen un trabajo increĆble al guiar a nuestros niƱos hacia futuros lĆderes. Este aƱo en TK, mi hijo ha aprendido mĆ”s de 20 palabras reconocibles a la vista, puede sumar y restar muchos nĆŗmeros del 1 al 10 y estĆ” leyendo historias breves. Ha aprendido a escribir una oraciĆ³n completa. Ā”No tengo ninguna duda de que se dispararĆ” en el jardĆn de infantes el prĆ³ximo aƱo porque tuvo esta experiencia increĆble!"
ā Christie, mamĆ” de TK
"Me encantĆ³ poder tener a mi hijo en TK. SabĆa que tenĆa suficiente conocimiento para ingresar directamente al jardĆn de infantes, pero me preocupaba si estaba listo social y emocionalmente. No estaba seguro de quĆ© esperar en cuanto a cuĆ”nto aprenderĆa, pero me sorprendiĆ³ lo mucho que ha crecido en todas las Ć”reas. Fue la elecciĆ³n perfecta para mi hijo, Ā”y estoy muy contenta de que haya tenido este aƱo para prepararlo para el jardĆn de infantes!"_cc781905-5cde-3194 -bb3b-136bad5cf58d_
ā Becki, mamĆ” de TK
Ā”He tenido 3 de mis hijos asistiendo a TK en ILCS y nuestra experiencia ha sido increĆble! Mis hijos que asistieron a TK estaban mucho mejor preparados acadĆ©micamente que mi hijo que no asistiĆ³ a TK. Ā”SabĆan contar hasta 30, escribir de dos a tres oraciones e incluso aprendieron a leer! Mi hija, que no asistiĆ³ a TK, luchĆ³ mucho y tuvo Ć©xito en la Academia durante todo el aƱo para ponerse al dĆa con sus otros compaƱeros de clase".
ā Lindsey, mamĆ” de TK